พันธกิจ
 

เป้าหมาย
 

         ๑. นักเรียนปฐมวัยมีพร้อมด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยอย่างมีคุณภาพ (EQ : Emotion Quotient)
         ๒. นักเรียนระดับชั้นปฐมวัยมีสุขภาพกายที่แข็งแรง สุขภาพจิตที่ดี มีพัฒนาการเหมาะสมตามวัย
         ๓. นักเรียนมีคุณะธรรม จริยธรรม เป็นคนดี มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีงานทำ มีอาชีพ
         ๔. นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การคิดวิเคราะห์ และสมรรถนะสำคัญในระดับดีขึ้นไป
         ๕. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นในแต่ละปีการศึกษา
         ๖. นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๘ ประการ
         ๗. นักเรียนมีความรู้ความสามารถ ทักษะ เหมาะสมตามหลักสูตร
         ๙. นักเรียนมีความสามารถทางด้านเทคโนโลยี ใช้เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้และใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนและใช้ในชีวิตได้อย่างมีวิจารณญาณ
         ๑๐. นักเรียนเป็นคนดี คนเก่ง มีทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ สามารถใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิตท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงของสังคมอย่างรวดเร็ว ได้อย่างมีความสุข
         ๑๑. นักเรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพและเสมอภาคโดยการพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต ให้เป็นคนดี มีคุณธรรม มีความรู้ตามหลักสูตร และค่านิยมที่พึงประสงค์ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต
         ๑๒. ครู นักเรียน บุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ
         ๑๓. ครูมีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญและเป็นครูมืออาชีพ
         ๑๔. ครูมีความตระหนักและมีความรู้เรื่องการนำสื่อและเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติงาน
         ๑๕. มีการวางแผนการดำเนินงานอย่างเหมาะสมและมีระบบการกำกับ ติดตามผล
การดำเนินงานอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง
         ๑๖. ชุมชน ภาคเอกชนท้องถิ่นเข้ามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
         ๑๗. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ โคก หนอง นา แห่งน้ำใจและความหวังที่ใช้ฝึกทักษะชีวิต ทักษะอาชีพให้กับนักเรียน และเป็นตัวอย่างให้ชุมชนและสถานศึกษาที่สนใจได้อย่างมีคุณภาพ
         ๑๘. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้เป็นที่ยอมรับและเป็นที่พึงพอใจของชุมชน